中(zhong)證網訊(xun)（記者 張曉琪 黃靈(ling)靈(ling)）本(ben)(ben)次(ci)評(ping)估(gu)以收(shou)益(yi)法(fa)評(ping)估(gu)結(jie)果作為最終評(ping)估(gu)結(jie)論，增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)較高，增(zeng)值(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)原因有三點。首(shou)先，中(zhong)公教育是(shi)一(yi)家專注于非(fei)學歷(li)職業(ye)(ye)就業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)服務機構，經營(ying)所依賴的(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)資(zi)源(yuan)除(chu)了固(gu)定資(zi)產、營(ying)運資(zi)金等有形資(zi)源(yuan)之外，還包括技術團隊(dui)、銷售(shou)團隊(dui)、管理(li)團隊(dui)等重要(yao)的(de)(de)(de)無(wu)形資(zi)源(yuan)。收(shou)益(yi)法(fa)是(shi)立足于判斷資(zi)產獲利能(neng)力的(de)(de)(de)角度，將被評(ping)估(gu)企(qi)業(ye)(ye)預期收(shou)益(yi)資(zi)本(ben)(ben)化(hua)或折現(xian)，來評(ping)估(gu)企(qi)業(ye)(ye)價(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)。是(shi)按“將本(ben)(ben)求(qiu)利”的(de)(de)(de)逆向思維(wei)來“以利索本(ben)(ben)”，能(neng)全(quan)面(mian)反(fan)映企(qi)業(ye)(ye)品牌(pai)等非(fei)賬面(mian)資(zi)產的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)。其次(ci)，中(zhong)公教育收(shou)益(yi)持續增(zeng)長(chang)，收(shou)益(yi)持續增(zeng)長(chang)的(de)(de)(de)推動力充(chong)足。最后，中(zhong)公教育所屬的(de)(de)(de)交易培(pei)訓(xun)行業(ye)(ye)大都采用租賃培(pei)訓(xun)場(chang)所的(de)(de)(de)方式經營(ying)，資(zi)產賬面(mian)價(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)相對較低，反(fan)映的(de)(de)(de)是(shi)企(qi)業(ye)(ye)現(xian)有資(zi)產的(de)(de)(de)歷(li)史(shi)成(cheng)本(ben)(ben)，難以全(quan)面(mian)反(fan)映企(qi)業(ye)(ye)品牌(pai)等非(fei)賬面(mian)資(zi)產的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)(zhi)(zhi)和(he)綜(zong)合獲利能(neng)力。