全國政協十二屆五次會(hui)議新聞(wen)中(zhong)(zhong)(zhong)心3月7日（星期二）下午14時(shi)30分舉行(xing)“政協委(wei)(wei)員(yuan)談堅定文(wen)化(hua)自信講好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)國故(gu)事”記(ji)者(zhe)會(hui)，5位全國政協委(wei)(wei)員(yuan)劉長樂(le)、馮驥才、蘇士澍、成龍、海(hai)霞就弘揚中(zhong)(zhong)(zhong)華優秀傳統文(wen)化(hua)、培育和踐行(xing)社會(hui)主義(yi)核心價值觀、繁榮(rong)發(fa)展社會(hui)主義(yi)文(wen)藝、大力(li)發(fa)展社會(hui)主義(yi)先進文(wen)化(hua)、推動中(zhong)(zhong)(zhong)外人(ren)文(wen)交流等(deng)問(wen)題回答記(ji)者(zhe)提(ti)問(wen)。

　　中國文化報記者：中(zhong)央高度(du)重視中(zhong)華(hua)優(you)(you)秀傳(chuan)統(tong)(tong)文化的(de)傳(chuan)承和發展，我(wo)想請(qing)問馮驥才委員(yuan)，優(you)(you)秀的(de)傳(chuan)統(tong)(tong)文化應該如何與現代生活相融(rong)合，讓青少年更好的(de)認可、熱愛、傳(chuan)承中(zhong)華(hua)優(you)(you)秀傳(chuan)統(tong)(tong)文化？謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。

　　馮驥才：你這個(ge)(ge)問題我(wo)(wo)(wo)也感興趣，因(yin)(yin)為(wei)(wei)青(qing)少(shao)年是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)們(men)未來(lai)的(de)(de)(de)(de)生活主人(ren)(ren)，他們(men)對傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)修養(yang)(yang)特(te)(te)別(bie)重(zhong)要(yao)。我(wo)(wo)(wo)們(men)每個(ge)(ge)人(ren)(ren)都是(shi)(shi)(shi)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)承載者，因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)現(xian)在的(de)(de)(de)(de)漢語(yu)，就是(shi)(shi)(shi)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)一(yi)部分，只(zhi)不(bu)過因(yin)(yin)為(wei)(wei)在現(xian)代社(she)會里，社(she)會節奏太(tai)快，我(wo)(wo)(wo)們(men)通(tong)過手(shou)機(ji)、通(tong)過網(wang)絡接受(shou)的(de)(de)(de)(de)多(duo)(duo)元文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)太(tai)多(duo)(duo)、信(xin)息量太(tai)大，又是(shi)(shi)(shi)一(yi)個(ge)(ge)高科技時代，好(hao)像我(wo)(wo)(wo)們(men)跟(gen)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)有一(yi)點遠。所以，怎么親近(jin)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，尤其是(shi)(shi)(shi)年輕人(ren)(ren)，我(wo)(wo)(wo)個(ge)(ge)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)想法(fa)就是(shi)(shi)(shi)循循善誘(you)。因(yin)(yin)為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)以人(ren)(ren)為(wei)(wei)本的(de)(de)(de)(de)，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)不(bu)只(zhi)是(shi)(shi)(shi)知識，文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)是(shi)(shi)(shi)讓我(wo)(wo)(wo)們(men)享受(shou)的(de)(de)(de)(de)，特(te)(te)別(bie)是(shi)(shi)(shi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)。有的(de)(de)(de)(de)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)修養(yang)(yang)，讓精神(shen)是(shi)(shi)(shi)幸(xing)福的(de)(de)(de)(de)。所以怎么讓孩(hai)子感受(shou)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)，在傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)(de)(de)學習(xi)中感受(shou)到(dao)熱(re)愛、喜歡、幸(xing)福。我(wo)(wo)(wo)也贊成把(ba)(ba)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)編入(ru)教材，他們(men)學習(xi)、獲(huo)得一(yi)些知識，其實更(geng)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)(de)還是(shi)(shi)(shi)把(ba)(ba)他們(men)帶領到(dao)傳(chuan)統(tong)(tong)(tong)(tong)(tong)生活里去。

　　還有一(yi)些典籍文(wen)化(hua)里的(de)(de)(de)(de)(de)(de)經典和精髓，比如清明(ming)節馬上到(dao)了，不只是(shi)書本告訴(su)他(ta)們(men)(men)(men)清明(ming)節的(de)(de)(de)(de)(de)(de)傳統知(zhi)識(shi)，可以(yi)帶(dai)孩子(zi)(zi)們(men)(men)(men)去(qu)走進(jin)傳統，現(xian)在(zai)有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)地方帶(dai)著孩子(zi)(zi)掃墓，或者對英烈祭奠，這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)個很好。但是(shi)也可以(yi)春游，踏(ta)青。傳統的(de)(de)(de)(de)(de)(de)踏(ta)青就是(shi)現(xian)在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)春游，踏(ta)一(yi)踏(ta)春天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)草地，告訴(su)他(ta)們(men)(men)(men)古(gu)人(ren)插(cha)柳的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)。插(cha)柳植樹(shu)就是(shi)綠化(hua)，有過這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)一(yi)次體驗(yan)，你開始不必(bi)講(jiang)太多的(de)(de)(de)(de)(de)(de)知(zhi)識(shi)，他(ta)會(hui)記(ji)住這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)次活動，他(ta)會(hui)跟自(zi)然(ran)親近(jin)，他(ta)會(hui)聞到(dao)春天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)空氣(qi)，他(ta)會(hui)知(zhi)道(dao)我(wo)們(men)(men)(men)古(gu)人(ren)多么講(jiang)究和自(zi)然(ran)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)親和。這(zhe)(zhe)(zhe)(zhe)樣(yang)他(ta)就有了一(yi)個記(ji)憶(yi)，慢(man)慢(man)大了，一(yi)方面(mian)有知(zhi)識(shi)，一(yi)方面(mian)有情結，人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)進(jin)入了傳統，傳統也進(jin)入了他(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心靈(ling)。所以(yi)，我(wo)認為，文(wen)化(hua)學習最好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式是(shi)體驗(yan)，我(wo)希望我(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教育要注意體驗(yan)。

　　還有一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)就(jiu)是(shi)不(bu)(bu)斷(duan)創新(xin)的(de)方式(shi)(shi)。大(da)家也注(zhu)意到(dao)，這兩年(nian)央視幾個(ge)(ge)(ge)節目，比如《鄉愁》、《詩詞大(da)會(hui)》、《朗(lang)讀者(zhe)》都很好。我們要(yao)(yao)不(bu)(bu)斷(duan)地用新(xin)方式(shi)(shi)，用年(nian)輕人(ren)喜歡(huan)的(de)方式(shi)(shi)激起大(da)家的(de)熱愛，在熱愛過(guo)程中(zhong)一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)提(ti)高(gao)他們的(de)修(xiu)養(yang)。這個(ge)(ge)(ge)過(guo)程一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)是(shi)潛移(yi)默(mo)化，是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)漸進(jin)的(de)過(guo)程。人(ren)的(de)修(xiu)養(yang)不(bu)(bu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)來的(de)，和(he)賺錢不(bu)(bu)一(yi)(yi)(yi)(yi)樣(yang)，一(yi)(yi)(yi)(yi)筆買(mai)賣(mai)找到(dao)機會(hui)可(ke)能賺到(dao)不(bu)(bu)少，一(yi)(yi)(yi)(yi)天(tian)讓一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)人(ren)有氣質(zhi)、有修(xiu)養(yang)很難(nan)。我們一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)踏(ta)下心來，文化的(de)事(shi)情(qing)要(yao)(yao)慢慢做，要(yao)(yao)踏(ta)實(shi)做，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)做實(shi)，一(yi)(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)想各種(zhong)辦法。