證券時報記(ji)者 臧曉松 阮潤生

　　盡(jin)管烈日炎(yan)炎(yan)，前往(wang)揚(yang)州智能科技(ji)技(ji)工學(xue)校(xiao)咨(zi)詢報名的學(xue)生和家(jia)長依舊絡繹(yi)不絕。揚(yang)杰科技(ji)黨委(wei)書記、副董事長梁瑤7月25日向證(zheng)券時報·e公司記者表(biao)示：“今年是第一年大規模招生，最新報名學(xue)生已(yi)超過500名。”

　　揚州(zhou)智能科技(ji)技(ji)工學校(xiao)是A股功率半導(dao)體企業(ye)(ye)揚杰科技(ji)打(da)造的職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)能院校(xiao)，也(ye)是國家鼓勵(li)上市(shi)公司、行業(ye)(ye)龍頭企業(ye)(ye)舉辦(ban)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)下(xia)的一個(ge)縮影(ying)。特別是隨著(zhu)今(jin)年5月(yue)新修訂的《職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)法》 （以下(xia)簡(jian)稱“新職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法”）正式實施，首(shou)次明確(que)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)與普通教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)具有同等(deng)重(zhong)要地位，參與職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)的主(zhu)體從傳統的民辦(ban)高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)，已經逐步(bu)拓展到各(ge)行各(ge)業(ye)(ye)的上市(shi)公司。

　　記者采訪了解到(dao)，在職業教育(yu)領域，上(shang)市公司發揮各自專長(chang)，正在探索產教融合(he)的(de)(de)新路徑，打造從(cong)育(yu)人(ren)到(dao)用人(ren)的(de)(de)“直通車(che)”，嘗試(shi)打破(po)隱性(xing)門檻，破(po)解當下學生“就業難”與企業“招工難”的(de)(de)尷尬局面。

　　不拘一(yi)格“育”人才

　　從瘦西湖景(jing)區(qu)向北2公(gong)里(li)，與揚杰(jie)科技(ji)(ji)總部相距僅3公(gong)里(li)，就(jiu)是(shi)揚州(zhou)智(zhi)能(neng)科技(ji)(ji)技(ji)(ji)工(gong)學校(xiao)新(xin)校(xiao)區(qu)（以(yi)下簡(jian)稱“揚州(zhou)智(zhi)能(neng)”）所在地。

　　記者前(qian)往揚州智能(neng)(neng)探(tan)訪時，學校的改造升級工(gong)作(zuo)正(zheng)在(zai)緊(jin)鑼(luo)密鼓進行(xing)中，實(shi)(shi)訓樓(lou)成為改造的重點(dian)：樓(lou)內將涵(han)蓋京東(dong)電子商務室(shi)、人工(gong)智能(neng)(neng)實(shi)(shi)訓室(shi)、光伏應用實(shi)(shi)訓室(shi)、半(ban)導體應用實(shi)(shi)訓室(shi)、新能(neng)(neng)源汽車(che)實(shi)(shi)訓室(shi)等。

　　“我們(men)現在只有兩個月時間(jian)，要確保在秋季(ji)開學前(qian)完成各項建設(she)工作(zuo)。”校長閆建峰強調。

　　揚杰科技是國內半導體(ti)分(fen)立(li)器件IDM廠商，旗下(xia)的(de)揚州智(zhi)能已有36年(nian)的(de)辦學歷(li)史(shi)。

　　據(ju)記者了解，揚(yang)(yang)杰科技從2017年開始嘗試合(he)作辦學，在2020年并購(gou)原揚(yang)(yang)州(zhou)太平洋重工技工學校，并于今年5月正式更名為揚(yang)(yang)州(zhou)智能。

　　閆建峰(feng)向證券時(shi)報·e公司記者(zhe)表(biao)示(shi)(shi)，揚州智(zhi)能(neng)是(shi)全(quan)省唯一冠以“智(zhi)能(neng)科(ke)技(ji)(ji)(ji)”字樣(yang)的技(ji)(ji)(ji)工學(xue)校(xiao)(xiao)，反映出學(xue)校(xiao)(xiao)的辦(ban)學(xue)屬性和方向，“我們將打(da)造符(fu)合國家先進制(zhi)造和數字經濟行業所需的專業”。定向培(pei)(pei)養(yang)專業招(zhao)生計(ji)劃顯示(shi)(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)培(pei)(pei)養(yang)方向包括網絡直播、農(nong)村電商、半導體、光伏、工業機器人技(ji)(ji)(ji)術以及新能(neng)源汽車維修等，合作企業則包括京東集團、晶澳科(ke)技(ji)(ji)(ji)、中興通訊、揚杰科(ke)技(ji)(ji)(ji)等上市公司。

　　6月17日，揚州智能與(yu)京東宣布合(he)作共建(jian)數字產(chan)業學院，京東全國校(xiao)企合(he)作總(zong)經理楊(yang)程當時表示：“產(chan)教融(rong)合(he)是解決(jue)人才培養與(yu)產(chan)業需(xu)求之(zhi)間銜接(jie)問(wen)題的關鍵。”

　　除(chu)了(le)揚杰科技， 金(jin)百澤(ze)立(li)足于電(dian)(dian)子信息(xi)產業(ye)(ye)發(fa)展職業(ye)(ye)教(jiao)育(yu)，并將其作為公司(si)的重要戰(zhan)略板塊之一。公司(si)董秘武淑梅(mei)向記者介紹(shao)，基(ji)于公司(si)電(dian)(dian)子產品硬件創新(xin)設(she)(she)計(ji)與制造公共服(fu)務平臺能力(li)等(deng)優勢(shi)，金(jin)百澤(ze)建立(li)了(le)硬見理工教(jiao)研院，組建專家及師(shi)資隊伍，開展校企合(he)作，編制教(jiao)材及建設(she)(she)課程(cheng)體(ti)系，為電(dian)(dian)子電(dian)(dian)路行(xing)業(ye)(ye)的人(ren)才標準(zhun)制定、人(ren)才培養、人(ren)才評價認證等(deng)方面提供服(fu)務。

　　今年6月，金(jin)百(bai)澤(ze)(ze)與工(gong)(gong)業(ye)和信(xin)息化(hua)部(bu)人(ren)才交(jiao)流(liu)中心簽約并掛牌成立(li)了工(gong)(gong)業(ye)和信(xin)息化(hua)聯合建設電(dian)子電(dian)路產(chan)業(ye)人(ren)才基(ji)地(di)，作為金(jin)百(bai)澤(ze)(ze)國(guo)家級電(dian)子電(dian)路培訓基(ji)地(di)建設的重要開端。

　　隨(sui)著政(zheng)策持續發(fa)力(li)，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)在教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體(ti)系內的(de)地(di)位(wei)逐步提(ti)升。今(jin)年5月實(shi)施(shi)的(de)新(xin)修訂的(de)《職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)》中，首(shou)次立法(fa)明(ming)確了(le)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)與普通教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)具有(you)同等重要地(di)位(wei)，促進職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)從“層次教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”到(dao)“類型教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”轉變；并(bing)且新(xin)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)法(fa)強調落實(shi)企(qi)業(ye)(ye)在職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)中的(de)主體(ti)地(di)位(wei)，提(ti)出 “推動企(qi)業(ye)(ye)深度參與職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)，鼓勵企(qi)業(ye)(ye)舉辦高質(zhi)量職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”。

　　上市公(gong)司(si) “執教”的(de)積(ji)極性被調動起來(lai)，根據所處行業和公(gong)司(si)特(te)色，選(xuan)擇布局職業教育賽道。

　　近日(ri)，好想你在互動平臺上表示，公(gong)司將繼(ji)續(xu)貫通“中(zhong)專(zhuan)到大專(zhuan)再到本科”的培(pei)養通道，完(wan)成(cheng)“中(zhong)專(zhuan)-大專(zhuan)-本科”的系統職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體(ti)系建設；軟控股(gu)份則創辦(ban)了青島橡(xiang)膠輪胎工程專(zhuan)修(xiu)學(xue)院，目的是“為企(qi)業(ye)(ye)(ye)培(pei)養在擴大規模、提高質量、技術(shu)創新(xin)過程中(zhong)所需的大批專(zhuan)業(ye)(ye)(ye)工程技術(shu)人才(cai)”；另外，捷安高科旗下的鄭州捷安職(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能培(pei)訓學(xue)校(xiao)有限公(gong)司仍處(chu)于(yu)籌備(bei)階(jie)段(duan)。公(gong)司表示，該項(xiang)投(tou)資主要目的是完(wan)善公(gong)司業(ye)(ye)(ye)務布局，并配合公(gong)司戰略(lve)規劃，補(bu)齊公(gong)司業(ye)(ye)(ye)務短板(ban)，使(shi)公(gong)司能更好地參與到國家職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育改革(ge)當中(zhong)。

　　軟通動(dong)力(li)在(zai)回復投資者時(shi)也(ye)表示，在(zai)教育領域，公司業務規(gui)劃著眼于開(kai)展(zhan)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓和職業教育培(pei)(pei)訓，打通學校人才培(pei)(pei)養(yang)與企業需求“最后一公里”，包括針(zhen)對(dui)高校開(kai)展(zhan)實(shi)(shi)習實(shi)(shi)訓、專(zhuan)業共建(jian)、實(shi)(shi)驗(yan)室共建(jian)等校企合(he)作業務；針(zhen)對(dui)企業開(kai)展(zhan)人才供給服務，和當地企業及高校對(dui)接，定向進(jin)行人才資源(yuan)(yuan)輸(shu)送；依托各項資源(yuan)(yuan)在(zai)當地開(kai)展(zhan)技(ji)能培(pei)(pei)訓等。

　　上市公司主導辦學：

　　從自用到他用

　　不同于傳統教育背景出身的民辦院校，上市(shi)公司建校辦學，布局職(zhi)業(ye)教育的初心，最初更多是為了滿足(zu)企業(ye)自身用人需(xu)求。

　　“當(dang)時是以(yi)慈善為(wei)初衷招(zhao)收貧困(kun)生，免(mian)費(fei)培養(yang)并幫他(ta)們解決工作(zuo)。”揚杰(jie)科(ke)技黨(dang)委書記、副董(dong)事長梁瑤向記者談及(ji)辦學(xue)初心(xin)，坦言公(gong)司從5年(nian)前開始嘗試辦學(xue)，之前主(zhu)要為(wei)自(zi)己培養(yang)產線技術員。

　　證(zheng)券時(shi)報·e公司記者了解到，揚杰(jie)科(ke)技在2017年還在上饒市(shi)創(chuang)辦了江西揚杰(jie)電子科(ke)技學院，揚州和(he)上饒的(de)兩所學校都曾實行“三免(mian)一包”，即免(mian)學雜費、免(mian)住宿費、免(mian)餐(can)費和(he)包到上市(shi)公司就業的(de)辦學模(mo)式(shi)。“當時(shi)招收的(de)學生不(bu)多，主要來自云貴(gui)川等偏遠(yuan)地區，畢業后有一半(ban)左右進(jin)入揚杰(jie)科(ke)技工(gong)作，其他學生則根據個人意愿選擇回家(jia)鄉就業。”

　　辦學過程中，揚杰科(ke)技發現整個社會(hui)專業(ye)(ye)技術人員缺口非常大，于是決定將職(zhi)業(ye)(ye)教育作為公司(si)的(de)重要戰(zhan)略(lve)發展(zhan)方(fang)向。

　　“新的(de)《職(zhi)業教(jiao)(jiao)育法》堅定了我們興(xing)辦職(zhi)業教(jiao)(jiao)育的(de)信心，今年(nian)是(shi)第一年(nian)大(da)規模招生(sheng)，最新報名學(xue)生(sheng)已超過(guo)500名。”梁(liang)瑤表示。

　　中(zhong)國(guo)(guo)是全球制造(zao)業(ye)(ye)(ye)大國(guo)(guo)，也擁有世界(jie)上規模最(zui)大的職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育體系，年均(jun)輸(shu)送(song)1000萬畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生，但職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)占比(bi)低。有數(shu)據顯示，國(guo)(guo)內技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)占勞動力人(ren)(ren)(ren)口總量的比(bi)重不(bu)(bu)到30%，遠遠落(luo)后于(yu)德國(guo)(guo)、日(ri)本等制造(zao)業(ye)(ye)(ye)強國(guo)(guo)的70%到80%比(bi)例，而且技(ji)(ji)能人(ren)(ren)(ren)才(cai)面臨(lin)巨(ju)大缺口，即便(bian)在(zai)今年“就業(ye)(ye)(ye)寒(han)冬(dong)”，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育人(ren)(ren)(ren)才(cai)仍然供不(bu)(bu)應求。

　　據統計(ji)，深(shen)圳職業(ye)(ye)技術學院(yuan)2022屆畢(bi)業(ye)(ye)生招聘(pin)中，企業(ye)(ye)求(qiu)人倍(bei)率(lv)約為7；北(bei)京電子(zi)科技職業(ye)(ye)學院(yuan)每年學校推(tui)薦崗位數量與畢(bi)業(ye)(ye)生人數之比(bi)平均約15:1。BOSS直聘(pin)研究院(yuan)今(jin)年發布的報告顯示，新能源、航(hang)空(kong)航(hang)天、集成電路、工業(ye)(ye)自動化等(deng)高端制造(zao)業(ye)(ye)領域的招聘(pin)規模快速(su)增長，同比(bi)增幅超過40%，出現供不(bu)應求(qiu)的現象。

　　記者在采(cai)訪中也發(fa)現(xian)，新能源、半導體等(deng)行業對職(zhi)業技(ji)術人(ren)才更是求賢若渴。

　　身處(chu)熱門新(xin)能源動(dong)力電池賽道，某(mou)全球領先激(ji)光(guang)焊接(jie)設(she)備主流(liu)供(gong)(gong)應商也(ye)遭遇用工荒。公(gong)司(si)高管(guan)向記者(zhe)吐槽，此前(qian)由于上游煙管(guan)部件的供(gong)(gong)應商招不(bu)到(dao)焊接(jie)工人(ren)，公(gong)司(si)“被(bei)迫”自己(ji)擼(lu)起袖(xiu)子進行(xing)自動(dong)化改造。“現在深圳招個(ge)成熟焊接(jie)工，工資都得開到(dao)1.5萬元。”上市公(gong)司(si)高管(guan)向記者(zhe)表(biao)示(shi)。

　　從事超(chao)精(jing)密直線電(dian)機運動平(ping)臺的克洛諾斯正在迅速(su)擴產，公(gong)司(si)(si)產品服務于鋰電(dian)池、光伏、半導體(ti)設備等多(duo)個行業，公(gong)司(si)(si)也(ye)(ye)是高薪攬(lan)才。公(gong)司(si)(si)負責(ze)人也(ye)(ye)向記者透露(lu)，目前暫時不(bu)存在招工難問題，“公(gong)司(si)(si)招攬(lan)的技術(shu)員工工資(zi)隨(sui)職級提(ti)升(sheng)，通常干(gan)滿1年多(duo)工資(zi)很快就超(chao)過萬元了。”

　　不(bu)僅基層的職(zhi)(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)技術(shu)工(gong)人， “工(gong)程師荒”也備(bei)受關注。某頭(tou)(tou)部芯片IP授權企業(ye)(ye)(ye)(ye)高(gao)管(guan)談起人員(yuan)流(liu)動，給(gei)出了離職(zhi)(zhi)(zhi)率數據：行業(ye)(ye)(ye)(ye)內平(ping)均水平(ping)是12%，公司保持著離職(zhi)(zhi)(zhi)率6.8%，已(yi)經(jing)遠低于行業(ye)(ye)(ye)(ye)水平(ping)。“我(wo)們公司辛(xin)辛(xin)苦苦培養的員(yuan)工(gong)，獵頭(tou)(tou)直接開價翻(fan)倍挖走。”

　　光啟技(ji)術董事(shi)長劉若鵬此前接(jie)受記者采訪時指出： “工(gong)(gong)程師荒是我國產(chan)業(ye)快速發(fa)展與(yu)創新(xin)人才斷層(ceng)作(zuo)用下的(de)(de)結果，必須盡(jin)快解決。”劉若鵬建議，要加快對于工(gong)(gong)程碩(shuo)士和工(gong)(gong)程博士的(de)(de)培(pei)養力(li)度，而且(qie)要形成一定的(de)(de)數量規模，充分(fen)發(fa)揮高新(xin)企業(ye)與(yu)科(ke)研院所等的(de)(de)科(ke)技(ji)資源和能動性，有針對性地去(qu)培(pei)養我國經濟發(fa)展和科(ke)技(ji)發(fa)展所急需的(de)(de)、高端的(de)(de)工(gong)(gong)程技(ji)術專業(ye)人才。

　　在培養高端職業(ye)(ye)人(ren)才方面，企業(ye)(ye)技術(shu)(shu)(shu)、資金等優勢(shi)和(he)能(neng)力也(ye)可以(yi)得到充分(fen)發(fa)(fa)揮(hui)。去年10月份，中(zhong)共中(zhong)央辦(ban)公(gong)廳、國務院辦(ban)公(gong)廳印發(fa)(fa)的(de)《關(guan)于推(tui)動現代職業(ye)(ye)教育高質量發(fa)(fa)展的(de)意見(jian)》（以(yi)下簡稱《意見(jian)》）中(zhong)明確(que)指出(chu)，要(yao)圍繞國家重大(da)戰略，緊密對接產(chan)業(ye)(ye)升級(ji)和(he)技術(shu)(shu)(shu)變革趨(qu)勢(shi)，優先發(fa)(fa)展先進(jin)制造(zao)、新(xin)(xin)(xin)能(neng)源、新(xin)(xin)(xin)材料、現代農業(ye)(ye)、現代信息技術(shu)(shu)(shu)、生物技術(shu)(shu)(shu)、人(ren)工(gong)智能(neng)等產(chan)業(ye)(ye)需要(yao)的(de)一批新(xin)(xin)(xin)興專(zhuan)業(ye)(ye)，“鼓勵(li)學校開設更多緊缺的(de)、符合市場需求的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)，形(xing)成(cheng)緊密對接產(chan)業(ye)(ye)鏈(lian)(lian)、創新(xin)(xin)(xin)鏈(lian)(lian)的(de)專(zhuan)業(ye)(ye)體系”。

　　完善教學體系

　　打通產教融合(he)“最后(hou)一公里”

　　面對(dui)企(qi)業、產業以及市(shi)場的多(duo)重(zhong)需求，上(shang)市(shi)公司選擇“執鞭(bian)”職教市(shi)場。

　　21世紀教育(yu)研究(jiu)院院長熊丙奇向證券時報·e公司(si)記(ji)者(zhe)表(biao)示，新職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)法鼓(gu)勵社會力量(liang)包括上市企(qi)業(ye)(ye)(ye)、行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)來(lai)辦職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)，“推(tui)動以企(qi)業(ye)(ye)(ye)為主體的(de)產(chan)教融(rong)合(he)、校企(qi)合(he)作甚至是(shi)訂單培養，來(lai)提高(gao)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)教育(yu)的(de)質量(liang)，同時為企(qi)業(ye)(ye)(ye)輸送高(gao)質量(liang)技能(neng)型(xing)人(ren)才，這(zhe)是(shi)上市企(qi)業(ye)(ye)(ye)和行(xing)業(ye)(ye)(ye)企(qi)業(ye)(ye)(ye)要確(que)定的(de)出發點(dian)”。

　　在熊丙奇看來(lai)，要實行(xing)深度的產教融合(he)、訂單式培養(yang)、校企(qi)合(he)作，“一定是出(chu)自企(qi)業(ye)對人才(cai)的迫(po)切需求”。而且職業(ye)教育最(zui)重要的使(shi)命是為產業(ye)發展培養(yang)適用的高技能人才(cai)。

　　放眼整(zheng)個教(jiao)(jiao)育行業(ye)(ye)，近(jin)年(nian)來職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育相(xiang)關(guan)企業(ye)(ye)增(zeng)長明顯。天眼查數據顯示，2016年(nian)職(zhi)教(jiao)(jiao)類企業(ye)(ye)注(zhu)冊(ce)量(liang)首次(ci)破(po)千家(jia)(jia)(jia)；2019年(nian)注(zhu)冊(ce)量(liang)突破(po)2000家(jia)(jia)(jia)；2020年(nian)新增(zeng)2700余家(jia)(jia)(jia)，達到歷史(shi)峰值；2021年(nian)注(zhu)冊(ce)量(liang)有所下(xia)降，仍新增(zeng)2300余家(jia)(jia)(jia)。今年(nian)以來，我(wo)國已新增(zeng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育相(xiang)關(guan)企業(ye)(ye)近(jin)400家(jia)(jia)(jia)。

　　受到 2021 年(nian)“雙減”、轉設暫停等教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)政策影響(xiang)，教(jiao)(jiao)培(pei)行(xing)業(ye)深受重(zhong)創(chuang)，而職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)投融(rong)(rong)資(zi)異軍突起。據多鯨教(jiao)(jiao)育(yu)研究院(yuan)發布的《2022 中(zhong)國職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)報告》顯示，職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)一級市(shi)場(chang)共(gong)發生融(rong)(rong)資(zi)61筆，融(rong)(rong)資(zi)數(shu)量超2020年(nian)數(shu)量總和(he)，融(rong)(rong)資(zi)總金額突破78億(yi)元；另據黑板洞察統計，2022年(nian)1~4月，教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)業(ye)有(you)53家(jia)企業(ye)獲得融(rong)(rong)資(zi)。這(zhe)其(qi)中(zhong)接(jie)近一半是職(zhi)(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)公司。

　　不過，職業(ye)教育行業(ye)依(yi)舊面臨(lin)諸多“隱形門檻”。

　　據2021年《教育(yu)家》雜志發(fa)(fa)(fa)布的《中(zhong)國職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)(fa)(fa)展大型問卷調查(cha)報(bao)告》顯(xian)示，受(shou)訪學生和家長(chang)在(zai)選擇“職(zhi)業(ye)教育(yu)發(fa)(fa)(fa)展面臨(lin)的最大困難”時(shi)，均把“社會認可(ke)度”排在(zai)前列。另外，中(zhong)國教育(yu)科(ke)學研究院2020年發(fa)(fa)(fa)布的一份全國中(zhong)等職(zhi)業(ye)教育(yu)滿(man)意度測評報(bao)告顯(xian)示，中(zhong)職(zhi)畢(bi)業(ye)生面臨(lin)較多就(jiu)業(ye)壁壘、“同(tong)工不同(tong)酬”的窘(jiong)境，職(zhi)業(ye)發(fa)(fa)(fa)展空間受(shou)限，離職(zhi)率(lv)高，就(jiu)業(ye)穩定性低。

　　從(cong)體系上，新修訂的(de)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法(fa)明確了高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)由專科(ke)、本科(ke)及以上教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)層次(ci)的(de)高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校和(he)普通高(gao)等(deng)學(xue)(xue)校實施(shi)。這意味著，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)將形(xing)成從(cong)中職(zhi)、專科(ke)、本科(ke)到研(yan)究生(sheng)的(de)“直(zhi)通車(che)”。其中，本科(ke)層次(ci)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)更是(shi)備(bei)受關注。目前(qian)全國共(gong)有本科(ke)層次(ci)職(zhi)業(ye)(ye)學(xue)(xue)校32所，職(zhi)業(ye)(ye)本科(ke)在(zai)校生(sheng)人(ren)數達12.93萬人(ren)；根據(ju)《意見》提(ti)出的(de)目標：到2025年，職(zhi)業(ye)(ye)本科(ke)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)規模(mo)不低于高(gao)等(deng)職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)招生(sheng)規模(mo)的(de)10%，職(zhi)業(ye)(ye)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)吸引力和(he)培養質量有望顯著提(ti)高(gao)。

　　金百澤董秘(mi)武(wu)淑(shu)梅表示，“新(xin)修訂的(de)(de)《職(zhi)業教育(yu)法》剛頒布，新(xin)政策的(de)(de)落地實施需(xu)要時(shi)間緩沖，存在職(zhi)業教育(yu)的(de)(de)社會認(ren)可度尚(shang)未(wei)普及、市場整體投入不大的(de)(de)不足、技術(shu)技能人才的(de)(de)地位和待遇有待提高等(deng)情況(kuang)和問(wen)題(ti)，就(jiu)業的(de)(de)‘隱形(xing)門檻’也待逐步破除。”

　　對(dui)于電子電路行(xing)業(ye)(ye)(ye)而(er)言，武淑梅表示，行(xing)業(ye)(ye)(ye)轉型對(dui)行(xing)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)標(biao)準建(jian)設、職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)技能培(pei)養、人(ren)才(cai)評價等方面提出了更高要(yao)(yao)求，完善職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)體(ti)系(xi)、豐富職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育(yu)模式對(dui)于行(xing)業(ye)(ye)(ye)人(ren)才(cai)培(pei)養非常重要(yao)(yao)。“目前公司已經與高職(zhi)(zhi)院校有深入的合(he)作，并共建(jian)專業(ye)(ye)(ye)和(he)教(jiao)學(xue)體(ti)系(xi)，旨在數量和(he)質量方面，都有一(yi)個大(da)幅的提高。”