影響(xiang)教學質量(liang)的因素有(you)很多，教育機構的管理與規范便(bian)是(shi)一(yi)大(da)關鍵因素。作為(wei)國(guo)內知名的教育輔導機構，龍(long)文教育十分注重管理制度(du)的建設和(he)完(wan)善，力爭以更有(you)序、更高(gao)效的管理去(qu)推動教學質量(liang)的提高(gao)。

　　迄今(jin)為(wei)止，龍文教(jiao)育(yu)已經在全國50多(duo)(duo)個大(da)中(zhong)城市(shi)設立(li)(li)了1000多(duo)(duo)家分(fen)校，為(wei)了保證各(ge)分(fen)校管(guan)理的有序不(bu)亂，龍文教(jiao)育(yu)建立(li)(li)了一(yi)套規范、有序、科學、高效的教(jiao)學管(guan)理運行機(ji)(ji)制。龍文教(jiao)育(yu)將(jiang)這一(yi)機(ji)(ji)制積極實踐于各(ge)分(fen)校的教(jiao)學管(guan)理過(guo)程中(zhong)，在各(ge)方面(mian)都取得的了良好的效果，諸如，保證了教(jiao)學的穩定和(he)協(xie)調，促進了教(jiao)學改革和(he)不(bu)斷深化，建立(li)(li)起了良好的教(jiao)風和(he)學風，形成了有機(ji)(ji)的高效能的循環系統，推動了各(ge)校區之間團(tuan)結(jie)合作，共創優(you)質教(jiao)學等。