華(hua)騰(teng)教育(yu)日前由(you)協議轉(zhuan)讓變更(geng)為做市(shi)(shi)轉(zhuan)讓。公司(si)(si)創始人、董事長(chang)熊(xiong)小毛對中國證券報記者表示,公司(si)(si)業務態(tai)勢(shi)已(yi)基(ji)本形成(cheng),付費(fei)用(yong)戶數穩定(ding)增長(chang);未來將充分利用(yong)資本市(shi)(shi)場平臺,加大投入(ru)繼續拓展市(shi)(shi)場,擴大市(shi)(shi)場份額(e),不斷提(ti)升收費(fei)用(yong)戶占比,同時盡(jin)快(kuai)形成(cheng)公司(si)(si)的K12產(chan)品鏈,打造教育(yu)信(xin)息(xi)化生態(tai)圈。
付費用戶快速增長(chang)
華騰教育2009年(nian)上(shang)線核(he)心產品(pin)“同步課堂(tang)”,服(fu)務對象(xiang)包括教師、學生、家長等,通過不斷豐富(fu)教、學、輔資源并創新展示形態,吸引了(le)1700多萬(wan)用(yong)戶。其中(zhong),付費用(yong)戶自2010年(nian)呈現階(jie)梯式增長,2015年(nian)達到115.2萬(wan)人。
進入“同步課堂”,一(yi)場地(di)方教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)門主導的(de)(de)資源征集與(yu)(yu)應用競(jing)賽活動吸引了中國證券報記者的(de)(de)注意。熊小(xiao)毛(mao)稱,類似活動已(yi)舉辦過近百場,這與(yu)(yu)公司的(de)(de)戰略(lve)定(ding)位和產品形態密不可分。“信息(xi)技術(shu)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程緊密融合”,是真正(zheng)意義(yi)上的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)信息(xi)化。“‘同步課堂’搭(da)建起與(yu)(yu)實體學(xue)校(xiao)完全一(yi)致的(de)(de)實名制網絡教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)環境,用信息(xi)技術(shu)貫穿整個教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)過程,更好地(di)發揮公共服務(wu)平臺職能(neng)。”
目前在該平(ping)臺用有(you)教師用戶(hu)68萬人(ren)、學生用戶(hu)821萬人(ren)、家長用戶(hu)858萬人(ren),覆蓋(gai)學校13466所。其(qi)中,廣東地區占82.16%,福建14.48%,四川3.35%,浙(zhe)江0.01%。
為了能(neng)使老師、學生(sheng)和家長(chang)的體驗更好,“同步(bu)課(ke)堂”的呈現形(xing)態(tai)不斷迭代更新。“微課(ke)、動漫等(deng)形(xing)態(tai)多樣,用戶(hu)(hu)接受度高。”熊小毛表示,一些最新的資源展現形(xing)式比如AR等(deng)都會(hui)嘗試,緊緊圍繞課(ke)堂教學,通過(guo)電腦、平板、手機(ji)客戶(hu)(hu)端等(deng)提(ti)供全方(fang)位服務。
經過多年培(pei)育,用(yong)(yong)戶已進入成熟期,收費(fei)用(yong)(yong)戶規模快(kuai)速增(zeng)長(chang),確(que)保了公司業(ye)績增(zeng)長(chang)。其中,連(lian)續(xu)付費(fei)12個月以上的用(yong)(yong)戶超(chao)過51%。由于采(cai)用(yong)(yong)基礎服務免(mian)費(fei),增(zeng)值服務小額按月收費(fei)的模式,用(yong)(yong)戶留存(cun)率、轉化率穩(wen)步提升,現金(jin)流單邊上升。
公開資料(liao)顯(xian)示,2015年,公司(si)實現(xian)營業(ye)收(shou)入4989.67萬元,同(tong)比(bi)增(zeng)(zeng)長(chang)57.31%,凈(jing)利潤(run)1161萬元,同(tong)比(bi)增(zeng)(zeng)117.6%。2013年-2015年,公司(si)營業(ye)收(shou)入復合(he)增(zeng)(zeng)長(chang)率達(da)到79.8%,凈(jing)利潤(run)復合(he)增(zeng)(zeng)長(chang)率達(da)142.8%。
構建教育信息(xi)化生態
通過線上(shang)開放CP(內容)攬客、線下發(fa)展(zhan)SA(代理商),公司不(bu)斷提升綜(zong)合服務能力(li),努(nu)力(li)營造教育信息化服務生態體(ti)系。
在新三板掛(gua)牌后(hou),公(gong)司先后(hou)控(kong)股了兩家(jia)SA公(gong)司,業(ye)務得以(yi)在線下(xia)快速復制(zhi)推廣。熊小毛介(jie)紹(shao),“未(wei)來(lai)公(gong)司將整合線下(xia)SA,加大向廣東以(yi)外地區的拓展。”
根據公司規(gui)劃(hua),2016年9月,“同(tong)步課堂”服務將拓(tuo)展(zhan)至高中學段用戶(hu);2017年3月,將覆蓋幼(you)兒園用戶(hu),達成服務“大K12”目標。通過(guo)開(kai)放(fang)“CP”服務、定向發布(bu)教育(yu)教學類廣告等(deng)(deng),向職業教育(yu)或培訓提供平臺化服務,同(tong)時(shi)自建與發展(zhan)服務代理商等(deng)(deng)全產(chan)業鏈布(bu)局,打造教育(yu)信(xin)息(xi)化生(sheng)態系統。
熊小毛表示(shi),“將充(chong)分利用(yong)新(xin)三板掛牌(pai)公(gong)司的融資(zi)優勢,加強資(zi)源建(jian)設,建(jian)立人才培訓基地,繼(ji)續(xu)并購優質資(zi)源,擴(kuo)大市場份額,不斷提升(sheng)收(shou)費用(yong)戶占比(bi)。”公(gong)司預計,2016年實(shi)(shi)現業務收(shou)入8000萬元,同比(bi)增長60%,實(shi)(shi)現凈(jing)利潤3000萬元,同比(bi)增長150%。
中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)聲(sheng)明(ming):凡本(ben)網(wang)(wang)注明(ming)“來(lai)源(yuan):中(zhong)(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)報·中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)”的(de)所有(you)作(zuo)品(pin)(pin),版(ban)權均(jun)屬于中(zhong)(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)報、中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)。中(zhong)(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)報·中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)與(yu)作(zuo)品(pin)(pin)作(zuo)者(zhe)聯(lian)合聲(sheng)明(ming),任(ren)何組織未經(jing)中(zhong)(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)報、中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)以及作(zuo)者(zhe)書面(mian)授(shou)權不得轉載(zai)(zai)(zai)、摘編或利用其它方式使用上述作(zuo)品(pin)(pin)。凡本(ben)網(wang)(wang)注明(ming)來(lai)源(yuan)非中(zhong)(zhong)國(guo)證(zheng)券(quan)報·中(zhong)(zhong)證(zheng)網(wang)(wang)的(de)作(zuo)品(pin)(pin),均(jun)轉載(zai)(zai)(zai)自其它媒體(ti),轉載(zai)(zai)(zai)目的(de)在于更好服務讀(du)者(zhe)、傳遞信息之需,并(bing)不代表本(ben)網(wang)(wang)贊同其觀點,本(ben)網(wang)(wang)亦不對其真(zhen)實性負責,持異議者(zhe)應與(yu)原出處單(dan)位主張權利。
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