新(xin)華社(she)北京6月(yue)15日(ri)電(dian) 學(xue)習貫徹習近平新(xin)時代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育開展以來，中(zhong)央(yang)第十九指導(dao)組深(shen)入學(xue)習領會(hui)習近平總書記重要(yao)(yao)講話精神，全(quan)面準確把(ba)握中(zhong)央(yang)關于主(zhu)題(ti)教(jiao)育總體(ti)部(bu)署和對指導(dao)組工作要(yao)(yao)求，結合中(zhong)央(yang)宣傳(chuan)部(bu)（中(zhong)央(yang)文(wen)(wen)明辦(ban)）、中(zhong)央(yang)網(wang)信辦(ban)、文(wen)(wen)化(hua)和旅游部(bu)、中(zhong)央(yang)廣播電(dian)視總臺、國家文(wen)(wen)物局5家單(dan)位工作特點細(xi)化(hua)指導(dao)工作，推動(dong)主(zhu)題(ti)教(jiao)育扎實(shi)開展、取得實(shi)效(xiao)。

　　突出重點，將理論學習(xi)貫(guan)穿始(shi)終(zhong)——

　　在主(zhu)題(ti)教育總要求(qiu)中(zhong)(zhong)，“學(xue)(xue)思想”排在首(shou)位。指導組堅持(chi)將理論學(xue)(xue)習(xi)作(zuo)(zuo)為指導工(gong)作(zuo)(zuo)的重(zhong)中(zhong)(zhong)之重(zhong)，貫穿主(zhu)題(ti)教育始終。“指導別(bie)人(ren)首(shou)先要自身過硬”，指導組以輪流領學(xue)(xue)、晚間自學(xue)(xue)、發言分享(xiang)等方式(shi)先學(xue)(xue)一步、深學(xue)(xue)一層，充分發揮臨時黨支部作(zuo)(zuo)用，認真研讀權威教材，持(chi)續(xu)跟進學(xue)(xue)習(xi)習(xi)近平總書記最(zui)新重(zhong)要講話精神，使(shi)每名同志增強黨性，提高(gao)指導水平。

　　為保證各(ge)單(dan)位(wei)學(xue)(xue)習質量，指導(dao)組逐一審核理論學(xue)(xue)習和專(zhuan)題讀(du)書班安排，要求各(ge)單(dan)位(wei)堅持把(ba)學(xue)(xue)好權威教材與學(xue)(xue)習貫徹習近平總書記(ji)關于本單(dan)位(wei)本系統的重要指示批示精神結合起來，做到精讀(du)細研、全(quan)力落實。

　　“專題讀書(shu)班(ban)開展(zhan)了(le)多長時間？”“精讀的(de)(de)篇目有哪些？”“對開展(zhan)實(shi)際(ji)(ji)工(gong)作有怎(zen)樣的(de)(de)啟發？”……每到(dao)一個(ge)單位，指導(dao)組都要了(le)解黨員(yuan)領導(dao)干部(bu)最(zui)近的(de)(de)讀書(shu)情(qing)況，督(du)促黨員(yuan)領導(dao)干部(bu)結合(he)實(shi)際(ji)(ji)、學深悟透(tou)。

　　有針對性地開(kai)展指(zhi)導(dao)、根據單位特(te)點(dian)精準(zhun)施策——

　　考慮到各單(dan)位專家學(xue)者(zhe)、文藝和新聞工(gong)作(zuo)者(zhe)等較多的特(te)點，從播音室到文物修復工(gong)作(zuo)間，從國家書(shu)房(fang)到歌劇院舞臺，指導組深(shen)入一線，與工(gong)作(zuo)人員交流學(xue)習心得，鼓(gu)勵、引導他們用習近平新時代(dai)中國特(te)色社會主義思想的世界(jie)觀、方法(fa)論解(jie)決工(gong)作(zuo)中遇到的實際問題。

　　作(zuo)為文化和旅游部直(zhi)屬單位，不久前，中國美(mei)術(shu)館(guan)(guan)迎來建館(guan)(guan)60周年(nian)。指導組與中國美(mei)術(shu)館(guan)(guan)的同(tong)志共同(tong)學習(xi)習(xi)近(jin)平總書記(ji)給(gei)中國美(mei)術(shu)館(guan)(guan)老專家老藝術(shu)家的回信，參會人員(yuan)結合自身工作(zuo)實(shi)際交流發(fa)言，現場氛圍(wei)熱(re)烈。

　　“我們第(di)一時間(jian)學習領會習近(jin)平(ping)總書記的(de)(de)回信精(jing)神(shen)(shen)，深(shen)入探討(tao)如何把回信精(jing)神(shen)(shen)轉化為干(gan)事創(chuang)業的(de)(de)動(dong)力(li)。”中國美術館的(de)(de)一位同志表(biao)示，今后將更加全面、系統(tong)、生動(dong)地宣傳推廣好優秀美術作品(pin)的(de)(de)時代(dai)價值，為民族(zu)寫史、為文(wen)明立傳、為傳播(bo)中華(hua)文(wen)化努力(li)奮斗。

　　緊貼實(shi)際，推動調(diao)查(cha)研(yan)究走(zou)(zou)深(shen)走(zou)(zou)實(shi)——

　　中央廣播電視總(zong)臺圍(wei)(wei)繞從廣電行業(ye)現狀看(kan)總(zong)臺實踐和探索的(de)課題(ti)深入調研(yan)，國家文(wen)物局圍(wei)(wei)繞革命(ming)文(wen)物保護利用(yong)法規建(jian)設(she)存在(zai)的(de)短板開(kai)展調研(yan)……通過翻閱調研(yan)選題(ti)目錄(lu)，指(zhi)導組(zu)與(yu)各單位共同研(yan)究、反復研(yan)討，瞄(miao)準本部門本系統涉及的(de)重(zhong)點難點問題(ti)進(jin)行破題(ti)，把(ba)關確定調研(yan)題(ti)目，做到有(you)的(de)放矢。

　　“大興調(diao)(diao)(diao)查研究是此次主題教育(yu)的鮮明特色。在工作中，我們督促各單(dan)(dan)位根據實(shi)際情況的變化(hua)，堅持邊調(diao)(diao)(diao)研邊優化(hua)方案，邊調(diao)(diao)(diao)研邊解決(jue)問(wen)題。”指導組(zu)相關(guan)同(tong)志(zhi)表示，為防止調(diao)(diao)(diao)研扎(zha)堆、加(jia)重基層負擔等(deng)問(wen)題，指導組(zu)要求各單(dan)(dan)位統籌好調(diao)(diao)(diao)研安排，掌握直屬(shu)單(dan)(dan)位調(diao)(diao)(diao)研計劃(hua)，并適時將相關(guan)情況報告指導組(zu)。下一(yi)步，指導組(zu)還將派成員跟進參加(jia)具有代表性的課題調(diao)(diao)(diao)研活動，深度參與指導。

　　堅持問(wen)題導向，穩妥推(tui)動(dong)檢視(shi)整改(gai)——

　　兩個月來，指(zhi)導(dao)組多次和各(ge)單位集體研究(jiu)討論，督促認(ren)真查(cha)擺(bai)問(wen)題(ti)，對問(wen)題(ti)清單和專項整(zheng)治(zhi)方(fang)案嚴格把關(guan)。連日來，指(zhi)導(dao)組采取(qu)“四不兩直(zhi)”的(de)(de)(de)方(fang)式(shi)，采取(qu)隨(sui)機抽樣的(de)(de)(de)辦法(fa)，直(zhi)奔一線(xian)，與相關(guan)單位同(tong)志共同(tong)研究(jiu)問(wen)題(ti)，形成切實有效的(de)(de)(de)整(zheng)改措施(shi)和目標(biao)，防止整(zheng)改整(zheng)治(zhi)工作本(ben)身產(chan)生新的(de)(de)(de)形式(shi)主義。

　　中宣部出(chu)(chu)版局積極回(hui)應社會關切(qie)，開展青少年讀物質量監測(ce)，嚴肅查(cha)處和通報不合格圖書，提升(sheng)出(chu)(chu)版質量；中央網信辦注重用好廉政(zheng)建(jian)(jian)設(she)反面案例，對標(biao)對表最新(xin)要求，提出(chu)(chu)一(yi)系列隊伍建(jian)(jian)設(she)的(de)意見，起到積極效果……

　　在(zai)指導組的(de)督(du)促(cu)推動下，各單(dan)位把群眾反映的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、巡視審計發現(xian)的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)、自我檢視中(zhong)發現(xian)的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)統籌起來，列出清單(dan)、排(pai)好步(bu)驟、掛賬銷號。短時間可以解決的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，立行(xing)立改、真改實(shi)改。需要持久(jiu)用(yong)力的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，盡快著手破題(ti)(ti)，確(que)保在(zai)主題(ti)(ti)教育(yu)期(qi)間看(kan)得(de)(de)到變化。將解決了多少問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，特別是人民群眾看(kan)得(de)(de)見(jian)、感受得(de)(de)到的(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，作為(wei)檢驗主題(ti)(ti)教育(yu)成效的(de)重要評價指標。

　　中央第十九(jiu)指導組負(fu)責(ze)同志表示，下(xia)一步，將持(chi)續(xu)把理論學習、調查研究、檢視整(zheng)改、教育(yu)整(zheng)頓(dun)等(deng)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)各項重點工(gong)作協同推(tui)進，邊學習、邊整(zheng)改，把問題(ti)(ti)整(zheng)改貫穿主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)始終(zhong)，確(que)保各項工(gong)作不折不扣(kou)落地(di)落實，推(tui)動主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)走深走實。