新華社貴陽9月3日電　題：課間一刻鐘，貴在真延長

　　新華社記者鄭明鴻

　　新學期(qi)(qi)伊始(shi)，在(zai)北京和(he)貴州織(zhi)金縣等地(di)，義務(wu)教育階(jie)段學校的(de)課間(jian)(jian)十分鐘延長５分鐘，變成課間(jian)(jian)一(yi)刻鐘。此前(qian)，青島等地(di)也(ye)有類似嘗試(shi)。對處于身心健(jian)康發展關鍵期(qi)(qi)的(de)中(zhong)小(xiao)學生而言，這是個(ge)有益的(de)嘗試(shi)，讓(rang)他(ta)們有更充裕的(de)時間(jian)(jian)，走(zou)(zou)出教室(shi)、走(zou)(zou)向(xiang)戶(hu)外、走(zou)(zou)進陽(yang)光，調(diao)節情緒、放松身心、增強體質和(he)防控近視。

　　課(ke)間(jian)十(shi)分鐘(zhong)變成課(ke)間(jian)一(yi)刻(ke)鐘(zhong)，是個好(hao)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)。政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)一(yi)出，一(yi)些擔憂隨之而來——課(ke)間(jian)雖然更長(chang)(chang)了，但孩子(zi)能(neng)否走出教室(shi)自由活動，完全享有這一(yi)刻(ke)鐘(zhong)？如何防(fang)止“課(ke)間(jian)延(yan)長(chang)(chang)5分鐘(zhong)”變成“讓孩子(zi)在(zai)教室(shi)多坐(zuo)5分鐘(zhong)”？好(hao)政(zheng)(zheng)策(ce)(ce)要產生好(hao)效果，關鍵在(zai)落實(shi)。課(ke)間(jian)十(shi)分鐘(zhong)變一(yi)刻(ke)鐘(zhong)，貴在(zai)真(zhen)延(yan)長(chang)(chang)。

　　課(ke)間(jian)(jian)的延(yan)長，要在軟硬件(jian)上(shang)下功夫。課(ke)間(jian)(jian)延(yan)長了，學生可以(yi)有(you)更(geng)多選(xuan)擇，要保障(zhang)他們(men)完全享有(you)課(ke)間(jian)(jian)時光，需要學校拓(tuo)展活(huo)動空間(jian)(jian)，增(zeng)設合適的運(yun)動項目，因地制宜規劃課(ke)間(jian)(jian)活(huo)動，讓孩子們(men)的課(ke)間(jian)(jian)一刻鐘更(geng)加充實、有(you)趣、有(you)益(yi)。

　　課間(jian)的(de)(de)延(yan)長，要把安全(quan)頂(ding)在(zai)頭里。課間(jian)延(yan)長了，孩子們在(zai)操場活動(dong)發(fa)生(sheng)(sheng)磕碰(peng)的(de)(de)幾率可能(neng)增大(da)。保障學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全(quan)、有序、完全(quan)享有課間(jian)時光，首(shou)先要加強學(xue)(xue)(xue)校安全(quan)管理，及(ji)時排查整改安全(quan)隱(yin)患。其次要以學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)喜聞樂見的(de)(de)方式開展安全(quan)教育，提高學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)安全(quan)意識，讓他們知曉什么(me)可為、什么(me)不可為，從源(yuan)頭上降低(di)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課間(jian)外出活動(dong)時發(fa)生(sheng)(sheng)意外傷害的(de)(de)可能(neng)。

　　課(ke)間(jian)的(de)(de)(de)延長，要有更多(duo)的(de)(de)(de)理解(jie)包(bao)容。孩(hai)子(zi)跑(pao)跑(pao)跳(tiao)跳(tiao)，難免磕磕碰碰。相關部(bu)門應細化校(xiao)內安全(quan)事(shi)故有關的(de)(de)(de)法(fa)律法(fa)規，明確(que)學(xue)(xue)校(xiao)和老師的(de)(de)(de)責任。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)家(jia)長需(xu)要給(gei)予學(xue)(xue)校(xiao)更多(duo)包(bao)容，實(shi)現家(jia)校(xiao)良性互動(dong)，讓學(xue)(xue)校(xiao)卸(xie)下“包(bao)袱”、放開(kai)手腳。學(xue)(xue)校(xiao)則要杜絕(jue)以安全(quan)為由不讓學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)離開(kai)教室、教師提(ti)前上課(ke)或(huo)拖堂擠占(zhan)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)課(ke)間(jian)等事(shi)情發生(sheng)(sheng)，把(ba)課(ke)間(jian)一刻鐘原原本本交(jiao)(jiao)給(gei)孩(hai)子(zi)，交(jiao)(jiao)給(gei)操場，讓孩(hai)子(zi)擁抱陽光，收(shou)獲汗水。

　　課間時間雖然不長，卻濃縮了孩子(zi)求學生涯(ya)中(zhong)的七彩陽光。把課間一刻鐘交(jiao)給孩子(zi)，讓他們(men)快樂健康地(di)成長，本(ben)身就是教育的應(ying)有(you)之(zhi)義。