教(jiao)(jiao)育部(bu)日前發(fa)布的做好普通(tong)中小學(xue)招生入學(xue)工作的通(tong)知明確，教(jiao)(jiao)育資源相對均衡的地方(fang)，鼓勵逐步實行單校劃(hua)(hua)片；教(jiao)(jiao)育資源不夠(gou)均衡的地方(fang)，積極穩妥推(tui)進多(duo)校劃(hua)(hua)片。一些市場人士據此認(ren)為，學(xue)區(qu)(qu)房價格將迎來新一輪(lun)上漲。這種看法值得警惕(ti)。遏制(zhi)學(xue)區(qu)(qu)房亂象，并不是權宜之計，需久久為功，防止(zhi)炒作學(xue)區(qu)(qu)房之風卷土重來。

　　去(qu)年以來(lai)，國內多(duo)座城市重(zhong)拳出擊學(xue)區房(fang)亂象，整治惡意哄抬房(fang)價行為。在精準打擊之下，重(zhong)點城市學(xue)區房(fang)出現明顯(xian)降溫，房(fang)子的教育(yu)屬性逐步剝離(li)，進一步回歸居住功能。從這(zhe)個(ge)角(jiao)度(du)看，來(lai)之不易的調(diao)控(kong)成果需進一步鞏固(gu)。

　　學區房(fang)(fang)歷來(lai)是炒(chao)房(fang)(fang)者(zhe)眼中的“香餑(bo)餑(bo)”，也是房(fang)(fang)價暴(bao)漲(zhang)的導(dao)火索之一(yi)。學區房(fang)(fang)屬(shu)于房(fang)(fang)地產市場的非正常衍生品(pin)，被投(tou)機者(zhe)輪番炒(chao)作，價格(ge)一(yi)度瘋狂上漲(zhang)，產生極(ji)其惡劣的影響。

　　從(cong)樓市調控(kong)的(de)(de)初(chu)衷(zhong)來看，抑制投(tou)機(ji)(ji)性購房(fang)一直是各地發力的(de)(de)重點，而學(xue)區房(fang)正是各地調控(kong)的(de)(de)重點。如(ru)果放任學(xue)區房(fang)價格持續飆升，那么不(bu)僅違(wei)背(bei)了房(fang)住(zhu)不(bu)炒的(de)(de)初(chu)衷(zhong)，不(bu)利于樓市實現(xian)良性健康發展(zhan)，也(ye)容易引發社會不(bu)公(gong)，侵(qin)害(hai)人民群眾切身利益。可以毫不(bu)夸張地說，只要穩住(zhu)了學(xue)區房(fang)，就抓住(zhu)了抑制樓市投(tou)機(ji)(ji)炒房(fang)的(de)(de)“牛鼻子”。

　　中央(yang)經濟(ji)工(gong)作會(hui)議和《政府工(gong)作報告》均(jun)提出，因城施策促進房地(di)產業良性循環和健(jian)康發展。從(cong)各地(di)具體情況看(kan)，教育資源、區位差異、人口流動等要素不盡相同，不再要求(qiu)“一刀切(qie)”實行單校劃(hua)片(pian)或多校劃(hua)片(pian)，是(shi)為了讓各地(di)根據實際情況“因城施策”，而(er)不是(shi)機械(xie)教條執行。

　　不(bu)(bu)過，一些市場人士的預(yu)言也(ye)在(zai)提醒各地政府和相關(guan)部(bu)門(men)，在(zai)制(zhi)定具體劃片政策時，要做(zuo)到公(gong)平公(gong)正，依(yi)法依(yi)規開展工(gong)作，主動接受社會監督。絕(jue)不(bu)(bu)允許以權謀私(si)，以教育(yu)名(ming)義綁架房地產(chan)。

　　學區(qu)房(fang)(fang)(fang)對(dui)房(fang)(fang)(fang)地產市場(chang)和教(jiao)(jiao)育公平(ping)具有(you)(you)雙(shuang)重影響。整治學區(qu)房(fang)(fang)(fang)的樓市調(diao)控政(zheng)策，只是(shi)降低了市場(chang)虛火(huo)。高(gao)價學區(qu)房(fang)(fang)(fang)的背后，是(shi)教(jiao)(jiao)育資源不均(jun)衡等頑疾。對(dui)此，有(you)(you)關(guan)部門一(yi)方面(mian)應繼續加大教(jiao)(jiao)育投入，讓(rang)更多人有(you)(you)機會分(fen)享社會發展的成果；另一(yi)方面(mian)也要讓(rang)優質教(jiao)(jiao)育資源流動起來，讓(rang)均(jun)衡教(jiao)(jiao)育的理念得(de)到(dao)真正落實。