3月12日(ri),十二(er)屆全國(guo)人大五次(ci)會議新聞(wen)中心舉行記(ji)者會,邀請教育部部長(chang)陳(chen)寶生(sheng)就“教育改革發展”的相關(guan)問題回答中外記(ji)者的提問。
圖為記者會(hui)現場。新華網/中國政(zheng)府網 傅義洲 攝
人民日報記者:我(wo)們知道(dao),一(yi)直以(yi)來,我(wo)國高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)教(jiao)育的(de)短板在(zai)于缺乏(fa)針對性和(he)親和(he)力,難以(yi)滿足學(xue)生(sheng)的(de)成長和(he)社會的(de)期待。所以(yi),請問陳部長,在(zai)全國高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)會議召開之后,教(jiao)育部下一(yi)步在(zai)加強高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政治工作(zuo)方面,工作(zuo)重點將(jiang)是什么?謝謝。
陳寶生:去年12月7日(ri),黨中央在北京召(zhao)開了全(quan)國高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)會(hui)議(yi),總書記出席會(hui)議(yi)并發(fa)表了重要(yao)講(jiang)話。為什么會(hui)開這樣一個高(gao)規(gui)格的會(hui)議(yi)?正(zheng)如您(nin)剛才(cai)講(jiang)的,我們高(gao)校(xiao)的思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)正(zheng)處(chu)在一個轉折階段。高(gao)校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治工作(zuo)存在的主(zhu)要(yao)問(wen)題是親和力(li)不(bu)夠、針對性不(bu)強。
我(wo)們面臨的任務就(jiu)是(shi)怎樣進(jin)(jin)一步(bu)加(jia)強和(he)改進(jin)(jin)思想政治(zhi)工(gong)(gong)作,真正能夠為(wei)高(gao)校大學生(sheng)的成(cheng)長助(zhu)力(li),為(wei)他們加(jia)油,為(wei)他們美容。我(wo)們到(dao)(dao)高(gao)校去調研,思想政治(zhi)理論課抬頭(tou)(tou)率(lv)不高(gao),人到(dao)(dao)了心沒有到(dao)(dao),什么原因呢?內容不適(shi)應(ying)他們的需要。主要可能是(shi)“配方”比較陳舊(jiu),“工(gong)(gong)藝(yi)”比較粗糙,“包裝”不那么時(shi)尚(shang)。所以(yi)親和(he)力(li)就(jiu)差了,抬頭(tou)(tou)率(lv)就(jiu)低了。
所以怎(zen)樣改進(jin)和(he)(he)(he)加強是這(zhe)次會(hui)議(yi)關心的(de)(de)重點問題,也是我(wo)們(men)高校需要解(jie)決(jue)的(de)(de)重大(da)問題。怎(zen)么解(jie)決(jue)呢?第一(yi),理論和(he)(he)(he)實踐(jian)相結(jie)合(he)。要引導我(wo)們(men)的(de)(de)大(da)學(xue)生學(xue)習(xi)我(wo)們(men)黨(dang)的(de)(de)基本(ben)理論。要把這(zhe)種學(xue)習(xi)注入實踐(jian)的(de)(de)活(huo)力,充分(fen)運用(yong)實踐(jian)中群眾(zhong)的(de)(de)豐富創造(zao)。要和(he)(he)(he)實踐(jian)結(jie)合(he)起(qi)來,讓(rang)他們(men)感受(shou)到這(zhe)個理論是來自于實踐(jian),是能夠指導當代中國的(de)(de)實踐(jian)。理論和(he)(he)(he)實踐(jian)結(jie)合(he),只有(you)這(zhe)樣我(wo)們(men)才能筑(zhu)起(qi)一(yi)個“同(tong)心圓”。
第二,育(yu)(yu)德和育(yu)(yu)心(xin)相結合。以(yi)社(she)(she)會主義(yi)核心(xin)價值觀為(wei)統領,對我們(men)(men)學(xue)生(sheng)加強道(dao)德教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)、法治教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),讓(rang)他們(men)(men)能(neng)(neng)夠在學(xue)校(xiao)健康成(cheng)長,同時引導我們(men)(men)的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)學(xue)習傳(chuan)承(cheng)中華優秀傳(chuan)統文化(hua)、革命(ming)文化(hua)、社(she)(she)會主義(yi)先進(jin)文化(hua),幫助他們(men)(men)健康成(cheng)長,修身養性。要把育(yu)(yu)德和育(yu)(yu)心(xin)結合起(qi)來,讓(rang)他們(men)(men)成(cheng)長為(wei)健康的(de)(de)(de)人,全面發展(zhan)的(de)(de)(de)人。也(ye)就(jiu)是說,通過思想(xiang)政治工作,通過這樣(yang)一種(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu),讓(rang)我們(men)(men)的(de)(de)(de)大學(xue)生(sheng)修筑起(qi)一座承(cheng)重墻,將來走向社(she)(she)會能(neng)(neng)夠承(cheng)重,能(neng)(neng)夠經得起(qi)各種(zhong)考驗(yan)。
第三(san),課(ke)(ke)(ke)內和課(ke)(ke)(ke)外相結合。課(ke)(ke)(ke)堂內一(yi)定要(yao)改革思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)的(de)(de)(de)內容、授課(ke)(ke)(ke)方(fang)式。內容沒(mei)有針對(dui)性,授課(ke)(ke)(ke)方(fang)式不(bu)(bu)(bu)適應,學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)不(bu)(bu)(bu)愛聽。簡單舉(ju)個(ge)例子,像我(wo)們(men)(men)這一(yi)代人,當過(guo)農民(min),當過(guo)知識青年,當過(guo)工人,經(jing)(jing)歷(li)了那么多(duo)的(de)(de)(de)風風雨(yu)雨(yu)。我(wo)們(men)(men)上大(da)學(xue)講思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke),一(yi)開始講生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)關(guan)系,我(wo)們(men)(men)能(neng)理解,現在(zai)的(de)(de)(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)高中(zhong)畢業進了大(da)學(xue),校(xiao)門對(dui)著(zhu)校(xiao)門,一(yi)開始就(jiu)生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)力、生(sheng)(sheng)(sheng)產(chan)關(guan)系,經(jing)(jing)濟基(ji)礎、上層(ceng)建筑,他(ta)會很茫(mang)然,他(ta)理解不(bu)(bu)(bu)了。所以(yi)課(ke)(ke)(ke)堂內要(yao)改革,我(wo)們(men)(men)今年要(yao)打(da)一(yi)場提高思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)質量和水(shui)平的(de)(de)(de)攻堅戰。課(ke)(ke)(ke)堂外,要(yao)加強校(xiao)園文(wen)化建設,豐富多(duo)彩的(de)(de)(de)文(wen)化活動(dong),讓我(wo)們(men)(men)的(de)(de)(de)大(da)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)浸泡(pao)在(zai)文(wen)化中(zhong)成長(chang)。文(wen)化這個(ge)東西(xi)要(yao)浸泡(pao)進去,這樣才能(neng)得到滋潤(run)。我(wo)想,這樣就(jiu)能(neng)夠(gou)(gou)給他(ta)們(men)(men)建立(li)(li)起思(si)想交流的(de)(de)(de)立(li)(li)交橋,思(si)政(zheng)(zheng)課(ke)(ke)(ke)肯定能(neng)夠(gou)(gou)得到改善。現在(zai)已經(jing)(jing)出現了這樣好的(de)(de)(de)勢頭(tou)。
第(di)四,線上(shang)和(he)線下(xia)相結合。線上(shang)就是運用好信息化(hua)手段,運用好網絡陣地,給他們(men)輸送正確的(de)營養、健康的(de)營養。線下(xia)就是要通(tong)過各種制度安排和(he)健康的(de)活動載體,讓他們(men)充(chong)分發揮(hui)自(zi)身的(de)積極性、創(chuang)造性,健康成長。謝(xie)(xie)謝(xie)(xie)。
中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)聲(sheng)明:凡本網(wang)(wang)注(zhu)明“來源:中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)報·中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)”的所有作(zuo)(zuo)品(pin),版(ban)權(quan)均(jun)屬于中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)報、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)。中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)報·中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)與(yu)作(zuo)(zuo)品(pin)作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)聯合聲(sheng)明,任何組(zu)織未(wei)經中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)報、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)以及作(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)書面授權(quan)不得轉載(zai)、摘(zhai)編(bian)或利用(yong)其(qi)(qi)它方式(shi)使用(yong)上述作(zuo)(zuo)品(pin)。凡本網(wang)(wang)注(zhu)明來源非中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)券(quan)(quan)(quan)報·中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)證(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)網(wang)(wang)的作(zuo)(zuo)品(pin),均(jun)轉載(zai)自其(qi)(qi)它媒體,轉載(zai)目的在于更好服務讀者(zhe)(zhe)、傳(chuan)遞信息(xi)之需(xu),并不代表(biao)本網(wang)(wang)贊同其(qi)(qi)觀(guan)點,本網(wang)(wang)亦不對其(qi)(qi)真實性(xing)負責,持(chi)異議(yi)者(zhe)(zhe)應與(yu)原(yuan)出處單(dan)位主張權(quan)利。
特別鏈接:政府部門交易機構證券期貨四所兩司新聞發布平臺友情鏈接版權聲明
關于報社關于本站廣告發布免責條款
中國證券報社版權所有,未經書面授權不得復制或建立鏡像 經營許可證編號:京B2-20180749 京公網安備0-1
Copyright 2001-2018 China Securities Journal. All Rights Reserved
中國證券報社版權所有,未經書面(mian)授權不得復制或建立鏡像
經營(ying)許可證編號:京B2-20180749 京公網安備0-1
Copyright 2001-2018 China Securities Journal. All Rights Reserved