新華社北京5月8日電 題：新華時(shi)評：把“當下(xia)改”和“長久立(li)”結合起來

　　新華社記者(zhe)齊雷杰(jie)

　　深入開展(zhan)(zhan)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)，要(yao)堅持“當下改”與“長(chang)久立”相(xiang)結合，既解決問題(ti)(ti)又(you)建(jian)章立制(zhi)，以(yi)新(xin)(xin)氣象(xiang)新(xin)(xin)作為推動高質(zhi)量發展(zhan)(zhan)取得新(xin)(xin)成效(xiao)，對主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)中(zhong)學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近(jin)(jin)平新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)(si)想的(de)好做法(fa)好經驗，及時(shi)以(yi)制(zhi)度形式(shi)固定下來(lai)。同時(shi)，建(jian)立鞏固深化主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)成果的(de)長(chang)效(xiao)機(ji)制(zhi)，健(jian)全學(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)黨的(de)創新(xin)(xin)理(li)論的(de)制(zhi)度機(ji)制(zhi)，確保常態(tai)長(chang)效(xiao)。

　　敢(gan)于直(zhi)面問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、勇(yong)于修(xiu)正錯誤是(shi)我們黨(dang)的顯著(zhu)(zhu)(zhu)特點和優(you)勢。主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育要堅(jian)持問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)導向，帶著(zhu)(zhu)(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)學、奔著(zhu)(zhu)(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)去、對(dui)著(zhu)(zhu)(zhu)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)改(gai)，解決(jue)真問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)、真解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)，把檢(jian)(jian)視整改(gai)、建(jian)章立(li)制(zhi)貫穿始終。各級黨(dang)組織和廣大(da)黨(dang)員、干(gan)部要堅(jian)持邊學習、邊對(dui)照、邊檢(jian)(jian)視、邊整改(gai)，把問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)整改(gai)貫穿主(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)教(jiao)育始終，讓人民群眾(zhong)切實感受到解決(jue)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的實際(ji)成(cheng)效；要發揚刀刃向內的自(zi)我革命精(jing)神(shen)，堅(jian)持分類整改(gai)與集中整治(zhi)相結合，深入(ru)查擺不足，列出問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)清單，抓好突出問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)(ti)(ti)(ti)的整改(gai)整治(zhi)，確保取得實際(ji)成(cheng)效。

　　深入開(kai)展(zhan)主題(ti)(ti)教育，要對標對表習近平新(xin)時代中國特色社會主義(yi)思想和(he)黨中央(yang)重(zhong)大決策(ce)部署，系統梳理(li)調研發(fa)現的(de)問(wen)題(ti)(ti)、推(tui)動(dong)發(fa)展(zhan)遇到的(de)問(wen)題(ti)(ti)、群眾反映強烈(lie)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，結(jie)合(he)巡視巡察、審計監(jian)督發(fa)現的(de)問(wen)題(ti)(ti)，逐(zhu)條列出問(wen)題(ti)(ti)清(qing)單(dan)；推(tui)動(dong)把學、查、改(gai)(gai)有機貫通(tong)起來(lai)，全面查找(zhao)自身不足和(he)工作偏差(cha)，從(cong)一開(kai)始(shi)就(jiu)(jiu)改(gai)(gai)起來(lai)，能改(gai)(gai)的(de)馬上改(gai)(gai)，一時解決不了(le)的(de)要明確具體(ti)措施、整改(gai)(gai)時限(xian)、責(ze)任(ren)分工，確保(bao)整改(gai)(gai)到位(wei)；各地區各部門各單(dan)位(wei)要確定(ding)(ding)若(ruo)干(gan)群眾反映強烈(lie)、長(chang)期(qi)沒有解決的(de)突(tu)出問(wen)題(ti)(ti)，制定(ding)(ding)專項(xiang)整治方案，采取臺賬(zhang)式管理(li)、項(xiang)目化(hua)推(tui)進(jin)的(de)方式進(jin)行集中整治，動(dong)真(zhen)碰硬、務(wu)求(qiu)實效，防止(zhi)(zhi)大而(er)化(hua)之、避重(zhong)就(jiu)(jiu)輕、避實就(jiu)(jiu)虛(xu)，防止(zhi)(zhi)作表面文章、搞數(shu)字整改(gai)(gai)甚至弄(nong)虛(xu)作假；要把“當下改(gai)(gai)”與“長(chang)久立(li)”結(jie)合(he)起來(lai)，做好完善機制、建章立(li)制的(de)工作，防止(zhi)(zhi)問(wen)題(ti)(ti)反彈。

　　推動高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)是主題(ti)(ti)教育的重(zhong)要著力點。“當下改”與(yu)“長久立”有機統一(yi)于推動高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)取得(de)新(xin)(xin)成效。要通過深入開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)主題(ti)(ti)教育認真貫徹落實黨(dang)中(zhong)央關(guan)于貫徹新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)理念(nian)、構建新(xin)(xin)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)格局(ju)、推動高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的一(yi)系列決策部署，結合(he)實際拿出(chu)具體措施(shi)；要引導黨(dang)員(yuan)、干(gan)部打破思維定式，轉變思想觀(guan)念(nian)，理清(qing)影響和制約高質量(liang)發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)的問題(ti)(ti)短板(ban)及(ji)其根源，開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“靶向治療”；推動辦實事(shi)、解(jie)民憂，積極開(kai)展(zhan)(zhan)(zhan)“民呼我(wo)為”“接訴即辦”等，著力解(jie)決民生領域突出(chu)問題(ti)(ti)；促(cu)使(shi)黨(dang)員(yuan)、干(gan)部樹(shu)牢正確的權力觀(guan)、政(zheng)績(ji)觀(guan)、事(shi)業觀(guan)，發(fa)揚“功成不(bu)必在我(wo)、功成必定有我(wo)”的精(jing)神(shen)，一(yi)張藍圖繪到底，一(yi)茬接著一(yi)茬干(gan)，防止換(huan)屆后容易出(chu)現的政(zheng)績(ji)沖動、盲目蠻干(gan)、大(da)干(gan)快上以及(ji)“換(huan)賽道”“留痕跡”等現象。