新華社(she)北京4月19日電

　　在(zai)清(qing)華(hua)大(da)學建(jian)校110周(zhou)年校慶日即將(jiang)來(lai)(lai)臨之際(ji)，中(zhong)共(gong)中(zhong)央(yang)(yang)總書記、國家主席、中(zhong)央(yang)(yang)軍委主席習(xi)近平來(lai)(lai)到清(qing)華(hua)大(da)學考(kao)察。習(xi)近平代(dai)表(biao)黨中(zhong)央(yang)(yang)，向(xiang)(xiang)清(qing)華(hua)大(da)學全(quan)體師生員(yuan)工和海內外校友(you)致以節日的祝(zhu)賀，向(xiang)(xiang)全(quan)國廣大(da)青年學生致以誠(cheng)摯的問候。

　　習近平(ping)強(qiang)調，百年大(da)(da)(da)計，教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)為(wei)(wei)本。今(jin)年是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)共產(chan)黨成(cheng)立100周年，我(wo)國(guo)(guo)開啟了(le)全(quan)面建設社會主(zhu)義(yi)現代(dai)化國(guo)(guo)家(jia)(jia)新(xin)(xin)征程。黨和國(guo)(guo)家(jia)(jia)事業發展(zhan)對高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)需要(yao)，對科學知識和優秀(xiu)人(ren)才的(de)(de)需要(yao)，比以往任(ren)何時候都更(geng)為(wei)(wei)迫切。我(wo)們要(yao)建設的(de)(de)世(shi)界一(yi)流(liu)大(da)(da)(da)學是(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)的(de)(de)一(yi)流(liu)大(da)(da)(da)學，我(wo)國(guo)(guo)社會主(zhu)義(yi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)就是(shi)要(yao)培養德智體美勞全(quan)面發展(zhan)的(de)(de)社會主(zhu)義(yi)建設者(zhe)和接班人(ren)。我(wo)國(guo)(guo)高等教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)要(yao)立足中(zhong)(zhong)(zhong)華民(min)族偉大(da)(da)(da)復興(xing)戰略全(quan)局和世(shi)界百年未有之大(da)(da)(da)變局，心懷“國(guo)(guo)之大(da)(da)(da)者(zhe)”，把握(wo)大(da)(da)(da)勢，敢于擔(dan)當，善于作為(wei)(wei)，為(wei)(wei)服(fu)務國(guo)(guo)家(jia)(jia)富強(qiang)、民(min)族復興(xing)、人(ren)民(min)幸福貢獻力量。廣大(da)(da)(da)青(qing)年要(yao)肩負歷史使命，堅(jian)定前進(jin)信心，立大(da)(da)(da)志(zhi)、明(ming)大(da)(da)(da)德、成(cheng)大(da)(da)(da)才、擔(dan)大(da)(da)(da)任(ren)，努力成(cheng)為(wei)(wei)堪當民(min)族復興(xing)重任(ren)的(de)(de)時代(dai)新(xin)(xin)人(ren)，讓(rang)青(qing)春(chun)在為(wei)(wei)祖國(guo)(guo)、為(wei)(wei)民(min)族、為(wei)(wei)人(ren)民(min)、為(wei)(wei)人(ren)類(lei)的(de)(de)不懈(xie)奮斗中(zhong)(zhong)(zhong)綻放絢麗(li)之花。

　　上午9時30分許，習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)在中共中央政治局常委、中央書記處書記王滬寧(ning)，清華大(da)學(xue)黨委書記陳旭、校(xiao)長邱勇陪同(tong)下，首(shou)先來到(dao)美(mei)術(shu)學(xue)院，參(can)觀美(mei)術(shu)學(xue)院校(xiao)慶特別(bie)展(zhan)(zhan)。美(mei)術(shu)展(zhan)(zhan)館內，一塊塊展(zhan)(zhan)板(ban)圖文并茂(mao)，一件(jian)(jian)件(jian)(jian)展(zhan)(zhan)品(pin)各具(ju)特色。習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)詳細(xi)了(le)解(jie)重大(da)主題和國(guo)家形象設(she)計作品(pin)創作、展(zhan)(zhan)示(shi)等情(qing)況介紹(shao)，仔(zi)細(xi)觀看展(zhan)(zhan)品(pin)。習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)指出，美(mei)術(shu)、藝術(shu)、科學(xue)、技術(shu)相輔(fu)相成、相互促進、相得益彰(zhang)。要發揮美(mei)術(shu)在服務(wu)經濟社會發展(zhan)(zhan)中的重要作用，把更多美(mei)術(shu)元(yuan)素(su)、藝術(shu)元(yuan)素(su)應用到(dao)城鄉(xiang)(xiang)規劃建(jian)設(she)中，增(zeng)強(qiang)城鄉(xiang)(xiang)審(shen)美(mei)韻味(wei)、文化品(pin)位，把美(mei)術(shu)成果更好服務(wu)于人(ren)民群眾的高(gao)品(pin)質生(sheng)活(huo)需求。要增(zeng)強(qiang)文化自信(xin)，以(yi)美(mei)為(wei)媒，加強(qiang)國(guo)際(ji)文化交流。

　　清華大(da)學(xue)(xue)(xue)成(cheng)像與(yu)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)技(ji)術實(shi)驗室(shi)成(cheng)立于(yu)(yu)2001年(nian)，主要(yao)開(kai)展計算攝像、腦科(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)國際前沿交叉科(ke)學(xue)(xue)(xue)等基(ji)(ji)礎理論(lun)與(yu)關(guan)(guan)鍵技(ji)術的(de)研(yan)究(jiu)(jiu)。習(xi)近平(ping)來到這里，結(jie)合展板、電子屏幕(mu)察(cha)看實(shi)驗室(shi)開(kai)展計算光(guang)學(xue)(xue)(xue)、腦科(ke)學(xue)(xue)(xue)與(yu)人工(gong)智(zhi)(zhi)能(neng)(neng)(neng)交叉科(ke)學(xue)(xue)(xue)實(shi)驗研(yan)究(jiu)(jiu)和開(kai)發(fa)新(xin)科(ke)技(ji)應用場景情況，聽(ting)取(qu)實(shi)驗室(shi)理論(lun)研(yan)究(jiu)(jiu)、技(ji)術攻關(guan)(guan)、成(cheng)果轉化(hua)應用等情況介紹。習(xi)近平(ping)指出(chu)，中國教育是(shi)能(neng)(neng)(neng)夠培養出(chu)大(da)師來的(de)。我們要(yao)有(you)(you)這個自信，開(kai)拓視(shi)野、兼收(shou)并蓄，扎扎實(shi)實(shi)把中國教育辦好。重大(da)原始創新(xin)成(cheng)果往往萌(meng)發(fa)于(yu)(yu)深厚的(de)基(ji)(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)，產生于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)科(ke)交叉領域，大(da)學(xue)(xue)(xue)在這兩方面具有(you)(you)天然優(you)勢。要(yao)保持對基(ji)(ji)礎研(yan)究(jiu)(jiu)的(de)持續投入(ru)，鼓勵自由探索，敢于(yu)(yu)質疑現有(you)(you)理論(lun)，勇(yong)于(yu)(yu)開(kai)拓新(xin)的(de)方向。

　　清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)主樓二層，展示了學(xue)(xue)(xue)校近年來重(zhong)點教(jiao)學(xue)(xue)(xue)科研(yan)(yan)成(cheng)果。習近平(ping)(ping)聽取了關于增(zeng)強自主創新(xin)(xin)能(neng)力(li)(li)、助力(li)(li)世界(jie)主要(yao)科學(xue)(xue)(xue)中心和創新(xin)(xin)高地建(jian)設(she)、提高人(ren)文社會(hui)學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究水(shui)平(ping)(ping)等情況介紹，對清(qing)華大學(xue)(xue)(xue)取得的(de)成(cheng)績給(gei)予充(chong)分肯定。習近平(ping)(ping)指(zhi)出，要(yao)堅持中國(guo)特色(se)(se)社會(hui)主義(yi)教(jiao)育(yu)發展道(dao)路，充(chong)分發揮科研(yan)(yan)優勢，增(zeng)強學(xue)(xue)(xue)科設(she)置的(de)針對性(xing)，加強基(ji)礎研(yan)(yan)究，加大自主創新(xin)(xin)力(li)(li)度(du)，并(bing)從我(wo)國(guo)改革發展實踐中提出新(xin)(xin)觀點、構建(jian)新(xin)(xin)理論，努力(li)(li)構建(jian)中國(guo)特色(se)(se)、中國(guo)風(feng)格、中國(guo)氣派的(de)學(xue)(xue)(xue)科體(ti)系、學(xue)(xue)(xue)術體(ti)系、話語體(ti)系。

　　在主樓二(er)層大(da)廳，習近平看望部分(fen)老教(jiao)授、中青年(nian)骨(gu)干教(jiao)師(shi)代(dai)表(biao)并同他(ta)們(men)親切交(jiao)談。習近平感(gan)謝在教(jiao)學(xue)科研崗位上(shang)默(mo)默(mo)耕耘、辛勤奉獻、作(zuo)(zuo)出(chu)突出(chu)貢(gong)(gong)獻的(de)老師(shi)們(men)，向老教(jiao)授們(men)表(biao)示敬意，勉勵(li)中青年(nian)教(jiao)師(shi)繼續在教(jiao)書育(yu)人(ren)和(he)(he)科研創新上(shang)不(bu)斷有(you)新進(jin)步。他(ta)強調，清華大(da)學(xue)秉持自強不(bu)息(xi)、厚德載物的(de)校訓，深化(hua)改革、加快創新，各項事業欣(xin)欣(xin)向榮，科研創新成果與國家發展需要絲(si)絲(si)相(xiang)扣，展現(xian)了清華人(ren)的(de)勇毅和(he)(he)擔當。面向未來(lai)，清華大(da)學(xue)要堅(jian)持把立德樹人(ren)作(zuo)(zuo)為(wei)根本任(ren)務，把服(fu)務國家作(zuo)(zuo)為(wei)最高追求，把學(xue)科建設(she)作(zuo)(zuo)為(wei)發展根基(ji)，把深化(hua)改革作(zuo)(zuo)為(wei)強大(da)動力，把加強黨的(de)建設(she)作(zuo)(zuo)為(wei)堅(jian)強保證，不(bu)忘初心、牢(lao)記使命，為(wei)黨育(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)才，為(wei)實(shi)現(xian)第二(er)個百(bai)年(nian)奮斗目標、實(shi)現(xian)中華民族偉(wei)大(da)復興的(de)中國夢、推動人(ren)類(lei)文明進(jin)步作(zuo)(zuo)出(chu)新的(de)更(geng)大(da)的(de)貢(gong)(gong)獻。

　　位(wei)于(yu)校(xiao)園西北部(bu)的(de)西體(ti)(ti)育(yu)(yu)館(guan)，是(shi)清華(hua)早期四大建筑之一。在館(guan)內籃球場，校(xiao)籃球運動(dong)員(yuan)正在進行訓練。習(xi)近(jin)平走進體(ti)(ti)育(yu)(yu)館(guan)，同他(ta)們(men)親(qin)切交(jiao)談，并在體(ti)(ti)育(yu)(yu)榮(rong)譽室察看歷史照片、實(shi)物展(zhan)(zhan)覽(lan)，了(le)解體(ti)(ti)育(yu)(yu)館(guan)保護(hu)利用、學(xue)校(xiao)繼承發(fa)揚優良傳統(tong)、開展(zhan)(zhan)體(ti)(ti)育(yu)(yu)教育(yu)(yu)等情況。習(xi)近(jin)平表示，重視體(ti)(ti)育(yu)(yu)是(shi)清華(hua)大學(xue)的(de)光榮(rong)傳統(tong)，希望同學(xue)們(men)發(fa)揚好清華(hua)大學(xue)的(de)優良學(xue)風和體(ti)(ti)育(yu)(yu)傳統(tong)，堅持德(de)智體(ti)(ti)美勞全面發(fa)展(zhan)(zhan)，努力成為祖國建設的(de)棟梁之才(cai)。

　　11時20分(fen)許，習近(jin)平來到清(qing)華大(da)(da)學(xue)西體育(yu)館后館，出席(xi)師(shi)(shi)生(sheng)(sheng)代表座談(tan)會。清(qing)華大(da)(da)學(xue)黨委(wei)書記陳(chen)旭、校(xiao)長邱勇、土(tu)木系(xi)教(jiao)師(shi)(shi)聶建國、公管學(xue)院(yuan)教(jiao)師(shi)(shi)梅賜琪、工(gong)物(wu)系(xi)應屆博士(shi)畢(bi)業生(sheng)(sheng)孫(sun)啟明、人文學(xue)院(yuan)二(er)年級本科(ke)生(sheng)(sheng)李潤鳳分(fen)別發言(yan)。習近(jin)平認真聽取他(ta)們的發言(yan)，現場氣氛輕松、熱烈。

　　最(zui)后，習近(jin)平發(fa)表了(le)重要(yao)講話(hua)。他指出，清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學誕生于(yu)國家(jia)和民族危難之際，成長于(yu)國家(jia)和民族奮進之中，發(fa)展于(yu)國家(jia)和民族振興之時。110年(nian)來(lai)，清(qing)華(hua)大(da)(da)(da)學深深扎根中國大(da)(da)(da)地，培育了(le)愛國奉獻、追求卓越的(de)(de)光榮(rong)傳統(tong)，形(xing)成了(le)又紅又專、全面發(fa)展的(de)(de)教書(shu)育人特色，為國家(jia)、為民族、為人民培養了(le)大(da)(da)(da)批可堪大(da)(da)(da)任的(de)(de)杰出英(ying)才。這(zhe)是一代代清(qing)華(hua)人拼搏奮斗、勇攀高峰、爭(zheng)創一流的(de)(de)結果。

　　習(xi)近平(ping)強調，清華大(da)學的(de)(de)發展(zhan)歷程，是(shi)我國(guo)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)發展(zhan)的(de)(de)一個生動縮影(ying)。新中國(guo)成(cheng)立以來，我國(guo)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)走過了從(cong)小到大(da)、從(cong)弱到強的(de)(de)極不平(ping)凡歷程，辦學規模(mo)、培養質量(liang)、服務(wu)能力實現(xian)歷史性(xing)躍升。特別是(shi)黨的(de)(de)十(shi)八大(da)以來，我國(guo)高(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)與祖國(guo)共進、與時(shi)代(dai)同(tong)行(xing)，創造了舉世矚(zhu)目的(de)(de)發展(zhan)成(cheng)就。

　　習(xi)近平(ping)指(zhi)出，一個國(guo)家的高等教育體系需要(yao)有(you)一流大(da)學群(qun)體的有(you)力支(zhi)撐，一流大(da)學群(qun)體的水平(ping)和質量決(jue)定了高等教育體系的水平(ping)和質量。一流大(da)學建設要(yao)堅(jian)持黨的領導，堅(jian)持馬(ma)克思主(zhu)義指(zhi)導地位，全(quan)面貫徹黨的教育方(fang)針(zhen)，堅(jian)持社(she)會主(zhu)義辦學方(fang)向，抓(zhua)住歷史機遇(yu)，緊(jin)扣時代脈搏，立足新發(fa)展(zhan)階段、貫徹新發(fa)展(zhan)理念(nian)、服(fu)務構(gou)建新發(fa)展(zhan)格局(ju)，把發(fa)展(zhan)科技第(di)一生產(chan)力、培(pei)養人(ren)才第(di)一資源、增強創(chuang)新第(di)一動(dong)力更(geng)好(hao)(hao)結合起(qi)來，更(geng)好(hao)(hao)為改革開放(fang)和社(she)會主(zhu)義現代化建設服(fu)務。

　　習近平(ping)強(qiang)調(diao)，追求一流(liu)(liu)是一個永無止境、不(bu)斷超(chao)越的(de)(de)過程，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)明確方向、突(tu)出(chu)重(zhong)(zhong)點。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)一流(liu)(liu)人才(cai)方陣(zhen)。建(jian)設(she)一流(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)，關(guan)鍵(jian)是要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)斷提(ti)高(gao)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)質量。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)想(xiang)國(guo)家(jia)之所想(xiang)、急國(guo)家(jia)之所急、應(ying)國(guo)家(jia)之所需，抓住(zhu)全(quan)面(mian)提(ti)高(gao)人才(cai)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)能(neng)(neng)力(li)(li)這個重(zhong)(zhong)點，堅持把立德樹人作為根(gen)本任務，著力(li)(li)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)擔(dan)當民族復興大(da)任的(de)(de)時(shi)代新(xin)人。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)構建(jian)一流(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)體系。高(gao)等教育(yu)體系是一個有(you)機整體，其內(nei)部各部分具有(you)內(nei)在(zai)的(de)(de)相互依存關(guan)系。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)用好學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)交叉(cha)融合(he)的(de)(de)“催化劑(ji)”，加(jia)(jia)強(qiang)基(ji)礎(chu)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)能(neng)(neng)力(li)(li)，打破(po)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專業壁壘，對(dui)現有(you)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)(ke)專業體系進(jin)行(xing)調(diao)整升級，瞄準科(ke)(ke)(ke)技(ji)前(qian)沿和(he)關(guan)鍵(jian)領域，推進(jin)新(xin)工科(ke)(ke)(ke)、新(xin)醫科(ke)(ke)(ke)、新(xin)農科(ke)(ke)(ke)、新(xin)文(wen)科(ke)(ke)(ke)建(jian)設(she)，加(jia)(jia)快培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)緊(jin)缺人才(cai)。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)提(ti)升原始創(chuang)新(xin)能(neng)(neng)力(li)(li)。一流(liu)(liu)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)是基(ji)礎(chu)研究的(de)(de)主力(li)(li)軍和(he)重(zhong)(zhong)大(da)科(ke)(ke)(ke)技(ji)突(tu)破(po)的(de)(de)策源地，要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)完善以健康(kang)學(xue)(xue)(xue)(xue)術生態為基(ji)礎(chu)、以有(you)效學(xue)(xue)(xue)(xue)術治(zhi)理為保障、以產生一流(liu)(liu)學(xue)(xue)(xue)(xue)術成果(guo)和(he)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)一流(liu)(liu)人才(cai)為目標的(de)(de)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)新(xin)體系，勇(yong)于攻克“卡脖子”的(de)(de)關(guan)鍵(jian)核心技(ji)術，加(jia)(jia)強(qiang)產學(xue)(xue)(xue)(xue)研深度融合(he)，促(cu)進(jin)科(ke)(ke)(ke)技(ji)成果(guo)轉化。要(yao)(yao)(yao)(yao)(yao)堅持開放合(he)作。加(jia)(jia)強(qiang)國(guo)際交流(liu)(liu)合(he)作，主動搭建(jian)中外教育(yu)文(wen)化友(you)好交往的(de)(de)合(he)作平(ping)臺，共同應(ying)對(dui)全(quan)球性挑(tiao)戰，促(cu)進(jin)人類共同福祉。

　　習近平指出，當代中(zhong)國青(qing)年是與新時(shi)代同(tong)向同(tong)行(xing)、共同(tong)前(qian)進(jin)的一代，生(sheng)逢盛世，肩負(fu)重任。廣大青(qing)年要(yao)(yao)愛國愛民，從黨史學習中(zhong)激發信仰、獲得(de)啟(qi)發、汲取(qu)力量(liang)，不斷堅(jian)定(ding)“四(si)個自信”，不斷增(zeng)強做(zuo)中(zhong)國人的志(zhi)氣(qi)、骨氣(qi)、底氣(qi)，樹立為(wei)(wei)祖國為(wei)(wei)人民永久奮斗、赤誠(cheng)奉獻(xian)的堅(jian)定(ding)理想。要(yao)(yao)錘(chui)煉(lian)品德，自覺樹立和(he)踐(jian)行(xing)社會主(zhu)義核心價值觀(guan)，自覺用中(zhong)華優秀傳統文化、革命文化、社會主(zhu)義先進(jin)文化培根鑄魂、啟(qi)智潤心，加強道德修養，明(ming)辨是非(fei)曲直(zhi)，增(zeng)強自我定(ding)力，矢志(zhi)追(zhui)求更(geng)有(you)高度(du)、更(geng)有(you)境界、更(geng)有(you)品位的人生(sheng)。要(yao)(yao)勇于創新，深刻理解(jie)把握時(shi)代潮流(liu)和(he)國家需要(yao)(yao)，敢為(wei)(wei)人先、敢于突破，以聰明(ming)才智貢(gong)獻(xian)國家，以開拓進(jin)取(qu)服務社會。要(yao)(yao)實學實干(gan)(gan)，腳(jiao)踏(ta)實地(di)、埋(mai)頭苦干(gan)(gan)，孜(zi)孜(zi)不倦、如饑似(si)渴，在(zai)攀登知識高峰中(zhong)追(zhui)求卓越，在(zai)肩負(fu)時(shi)代重任時(shi)行(xing)勝于言，在(zai)真刀真槍(qiang)的實干(gan)(gan)中(zhong)成就一番事業。

　　習近(jin)平(ping)強調，教師(shi)(shi)是(shi)教育(yu)工作的中堅力量，沒有高水(shui)(shui)平(ping)的師(shi)(shi)資隊(dui)伍，就(jiu)很難培(pei)養(yang)出高水(shui)(shui)平(ping)的創新(xin)人(ren)才，也(ye)很難產生(sheng)(sheng)高水(shui)(shui)平(ping)的創新(xin)成(cheng)果。大學教師(shi)(shi)對(dui)學生(sheng)(sheng)承(cheng)擔著傳授知(zhi)識、培(pei)養(yang)能力、塑造正確人(ren)生(sheng)(sheng)觀的職責。教師(shi)(shi)要(yao)成(cheng)為(wei)大先生(sheng)(sheng)，做學生(sheng)(sheng)為(wei)學、為(wei)事、為(wei)人(ren)的示范，促進學生(sheng)(sheng)成(cheng)長為(wei)全面發展的人(ren)。要(yao)研究真問題，著眼世界(jie)學術前沿和國家重大需求，致(zhi)力于解決實(shi)際(ji)問題，善于學習新(xin)知(zhi)識、新(xin)技術、新(xin)理論。要(yao)堅定信(xin)念，始終同黨(dang)和人(ren)民站(zhan)在一起，自(zi)覺做中國特色社會主義的堅定信(xin)仰者和忠實(shi)實(shi)踐者。

　　習(xi)近平離開學校時，操場上、道路旁站滿(man)了師生，大家紛(fen)紛(fen)向總書(shu)(shu)記(ji)問好，齊(qi)聲(sheng)高喊“總書(shu)(shu)記(ji)好”、“學長(chang)好”，高呼“祖國萬(wan)歲”、“清(qing)華加油”，習(xi)近平滿(man)懷深情地(di)同大家揮手致意，掌聲(sheng)、問候聲(sheng)在校園里久久回蕩(dang)。

　　丁薛祥、孫春蘭、陳(chen)希、蔡奇及(ji)中央和(he)國家機關有關部門負責同志(zhi)參加(jia)有關活動。